حواشی جالب: از سوپرگل بازیکن نابینای ایران در پارالمپیک تا گل انفرادی رونالدینیو
Tag Archives: در ::
ژست های سریع عکس در 30 ثانیه
ژست های سریع عکس در 30 ثانیه
زمان دریافت خبر: پنجشنبه ۱۸ شهریور ۱۳۹۵ ساعت ۰۹:۴۳
منبع خبر:
طبقه بندی:
ژست های سریع عکس در 30 ثانیه در صورت پخش نشدن ویدئو بر روی تصویر زیر کلیک کنید.
ژست های سریع عکس در 30 ثانیه
حادثه در کارگاه مترو در جنوب شهر تهران
حادثه در کارگاه مترو در جنوب شهر تهران
عصر امروز کارگاه تونل مترو در کیانشهر واقع در جنوب شهر تهران در حال ساخت دچار حادثه شد.
حادثه در کارگاه مترو در جنوب شهر تهران
۷۱ کشته و زخمی در تیراندازی های ۲۴ ساعت گذشته آمریکا
۷۱ کشته و زخمی در تیراندازی های ۲۴ ساعت گذشته آمریکا
در تیراندازی های ۲۴ ساعت گذشته در ایالت های مختلف آمریکا دست کم ۷۱ تن کشته و زخمی شدند.
۲۰:۱۷ – ۱۳۹۵ سه شنبه ۲ شهریور
۷۱ کشته و زخمی در تیراندازی های ۲۴ ساعت گذشته آمریکا
در تیراندازی های ۲۴ ساعت گذشته در ایالت های مختلف آمریکا دست کم ۷۱ تن کشته و زخمی شدند.
۲۰:۱۷ – ۱۳۹۵ سه شنبه ۲ شهریور
۷۱ کشته و زخمی در تیراندازی های ۲۴ ساعت گذشته آمریکا
پوگبا: خوشحالم با پیروزی در یونایتد شروع کردم
پوگبا: خوشحالم با پیروزی در یونایتد شروع کردم
پل پوگبا، هافبک منچستریونایتد از بازگشتش به تیم و اولین بازی اش برای باشگاه ابراز خوشحالی و خرسندی کرد.
پوگبا: خوشحالم با پیروزی در یونایتد شروع کردم
پل پوگبا، هافبک منچستریونایتد از بازگشتش به تیم و اولین بازی اش برای باشگاه ابراز خوشحالی و خرسندی کرد.
پوگبا: خوشحالم با پیروزی در یونایتد شروع کردم
مسکن همچنان در رکود
مسکن همچنان در رکود
در بیست و پنجمین نشست شورای گفتوگوی استان تهران که با حضور استاندار و رییس اتاق تهران برگزار شد، موضوعات مختلفی از جمله وضعیت اشتغال استان تهران و نیز اثر فروش ارز توسط بانکها بر روند تکنرخی شدن ارز را مورد بررسی قرار گرفت.
مسکن همچنان در رکود
در بیست و پنجمین نشست شورای گفتوگوی استان تهران که با حضور استاندار و رییس اتاق تهران برگزار شد، موضوعات مختلفی از جمله وضعیت اشتغال استان تهران و نیز اثر فروش ارز توسط بانکها بر روند تکنرخی شدن ارز را مورد بررسی قرار گرفت.
مسکن همچنان در رکود
رتبه واقعی ایران در مطالعه چیست؟
رتبه واقعی ایران در مطالعه چیست؟
| روزنامه «دنیای اقتصاد» در ادامه نوشت: « گروتسک یک مفهوم رایج در شیوهشناسی طنز ادبی است و به سادهترین بیان به معنی اختلاط شوخی و تراژدی به کار میرود. آمارهای مطالعه روزانه در ایران از ۲ تا ۷۹ دقیقه متغیر است. به نظر میرسد که این اختلاف عجیب و غریب بیشتر از هر چیز نشاندهنده تقلای برخی مسئولان برای ارائه تصویری بهتر از مطالعه در جامعه از یک سو و تلاش برخی دیگر برای هر چه بیشتر بحرانیتر جلوه دادن واقعیت است. چند سال پیش در برخی از سایتهای اینترنتی اعلام شد که سرانه مطالعه در ایران ۲ دقیقه در سال است که البته بیشتر به یک شوخی شبیه بود. در همان زمان دبیر کل نهاد کتابخانههای عمومی اعلام کرد که آمار مطالعه در ایران ۷۹ دقیقه در روز است! این مقام مسئول همچنین اعلام کرد که در این میزان، سرانه مطالعه کتب درسی، کتب ادعیه، قرآن، صفحات مجازی و هر چیزی که به خواندن ربط داشته باشد، لحاظ شده است اما این آمار خوشبینانه اعتراض بسیاری از رسانهها و چهرههای فرهنگی را به دنبال داشت. این اعتراضها سرانجام چند دقیقهای از آمار نهاد کتابخانههای عمومی را کم کرد و بالاخره اعلام شد آمار سرانه مطالعه ایران ۷۵ دقیقه و ۳۴ ثانیه محاسبه شده که ۱۵ دقیقه و ۱۷ ثانیه به کتاب، ۲۱ دقیقه و ۳۱ ثانیه برای قرآن و ادعیه، ۳۲ دقیقه و ۳۶ ثانیه روزنامه و ۵ دقیقه و ۴۲ ثانیه به نشریهخوانی اختصاص پیدا کرده است. این آمارها هر دو فضای مجازی و فیزیکی را شامل میشد. پیشنهاد سنجش شاخصهای فرهنگی در سرشماری امسال لازم است که مدیران فرهنگی کشور با اتکا به تعریف جهانی سرانه مطالعه کتاب ترجیحا در جریان سرشماری نفوس و مسکن که هر پنج سال در ایران انجام میشود و امسال نیز انجام خواهد شد، برخی از شاخصهای فرهنگی از جمله میزان مطالعه هر ایرانی در طول روز را نیز ارزیابی و بررسی کنند. این یک ضعف بزرگ برای کشور است که در بسیاری از شاخصها به ویژه شاخصهای فرهنگی آمارها و ارقام متقن و دقیقی وجود ندارد و آمار سرانه مطالعه در کشور این چنین از ۲ دقیقه در سال تا ۷۹ دقیقه در روز متغیر است. به هر حال امید میرود که امسال همزمان با سرشماری نفوس و مسکن برخی شاخصهای فرهنگی نیز در کنار شاخصهای اجتماعی به صورت مستقیم از جامعه جمعآوری و بررسی شود. به هر حال اختلاف زیاد میان آمارها و تعاریفی که از میزان و نوع مطالعه وجود دارد، امکان اعتماد به هر یک از آمارهای ارائه شده را کاهش داده است. با این همه و به رغم اختلاف زیاد میان آمارها، بعضی از آنها را میتوان نزدیکتر به واقعیت دانست. در میان عدد و رقمهایی که تاکنون ارائه شده است اما زمان ۱۲ تا ۱۵ دقیقه بیشترین فراوانی را در میان این آمارها دارند و علیالحساب میتوان به عنوان یک آمار موقت از آن استفاده برد. در این گزارش بر این اساس و همچنین با توجه به مقدمات و تعاریفی که در ادامه خواهید خواند، زمان ۱۳ دقیقهای مطالعه روزانه ایرانیان را به عنوان مبنا قرار خواهیم داد. نگاهی دقیقتر به مفهوم سرانه مطالعه عامترین تعریف از سرانه مطالعه میانگین مدت زمان مطالعه یک نفر در یک شبانهروز است. در این حالت میزان مطالعه همه افراد یک جامعه را با هم جمع و سپس نتیجه را بر تعداد افراد آن جامعه و تعداد روزهای در نظر گرفته شده تقسیم میکنند. برای مثال سرانه مطالعه ۱۳ دقیقهای به این معنی است که در ایران ۸۰ میلیون نفری هر روز بیش از ۱۷ میلیون ساعت مطالعه انجام میشود. از این میزان به طور میانگین به هر یک نفر ۱۳ دقیقه وقت میرسد اما لزوما همیشه این تعریف صادق نیست و میتوان به جای مدت زمان از تعداد کتابهای خوانده شده یا تعداد صفحات خوانده شده در طول روز نیز برای تعریف سرانه مطالعه بهره جست. سرانههای مطالعه در جهان در بسیاری از کشورهای جهان منظور از مطالعه صرف مطالعه کتاب است. از این نظر مطالعه روزنامهها، سایتها، ادعیه و… مورد نظر نیست اما برخی دیگر از کشورها مطالعه روزنامهها و سایتهای خبری-تحلیلی را نیز در آمارهای خود لحاظ میکنند. به هر حال بر اساس تحقیقات به عمل آمده و با تکیه بر هر دو تعریف از مطالعه، کشورهای جهان سوم کمترین سرانه را به خود اختصاص میدهند. در این کشورها بیشتر افراد مطالعه نمیکنند و استفاده و ترویج محصولات فرهنگی نهادینه نشده است. بسیاری این اختلاف آماری را یکی از شاخصهای مطرح برای تعیین سطح سواد کشورهای جهان در نظر گرفتهاند. گاردین به تازگی جدولی از باسوادترین کشورهای جهان را منتشر کرده که در نوع خود جالب است و میتوان ارتباط این رتبهبندی را با رتبهبندیهایی که از سرانه مطالعه در ادامه خواهید خواند، بررسی و ارزیابی کرد. این تازهترین ردهبندی کشورهای جهان بر اساس شاخص میزان سواد بود که یکی از سنجههای مهم این شاخص میزان مطالعه است. در ادامه اطلاعات و رتبهبندیهای کشورهای جهان را بر اساس هر دو تعریف از مطالعه خواهید خواند. سرانه مطالعه کتاب در جهان یکی از منابع موثقی که میتوان میزان زمان اختصاص داده شده برای مطالعه را از آن استخراج کرد، گزارشهای آماری مرکز بینالمللی مطالعات گذران وقت است. بر اساس تحقیقی که این مرکز در سال ۲۰۱۰ در ۲۲ کشور انجام داده است، بیشترین زمان اختصاص داده شده برای مطالعه کتاب در بین مردمان جهان مربوط به کشور فنلاند با ۴۴ دقیقه در روز است.سرانه مطالعه با معنای عام در این شاخص هم مطالعه کتاب در نظر گرفته میشود و هم مطالعه روزنامه و نشریات دیگر. از این نظر رتبهبندی کشورهای برتر با این تعریف دچار تغییرات قابل توجهی میشود. میزان سرانه مطالعه ایران که در این گزارش آمار سرانه ۱۳ دقیقهای را لحاظ کردیم، در این رتبهبندی قابل ارزیابی و مقایسه است. این جدول اطلاعات مربوط به مطالعه را در چند کشور مختلف نشان میدهد و یک رتبهبندی جهانی نیست. به این معنی که در میان این رتبهها، بسیاری دیگر از کشورها را میتوان نوشت که میزان مطالعه بالایی دارند اما برای نمونه چند کشور را بر اساس میزان مطالعه کتاب و نشریات و… دستهبندی کردهایم تا تصور روشنتری از میزان مطالعه در ایران و این کشورها به دست بیاید. یک پایانبندی در بیشتر کشورهای توسعهنیافته به دلیل وجود تنگنظریها و در نظر گرفتن دستمزد بسیار پایین برای کارهای فرهنگی، نویسندگان و ناشران تمایلی به تولید کتاب ندارند. نویسندگانی که کتابهایشان در کشورهای دیگر با استقبال روبهرو میشود اما در کشور خودشان ماهها و سالها در کتابفروشیها میماند هیچ انگیزهای برای نوشتن کتاب بعدی ندارند یا ناشرانی که با وجود هزینه بسیار در انتشار کتاب سود چندانی نصیبشان نمیشود. به هر حال درباره میزان مطالعه در ایران هر چند آمارهای ضد و نقیضی از سرانه مطالعه به گوش میرسد اما واقعیت این است که وضعیت مطالعه با توجه به تیراژ کتابها و… بحرانی است. با این که رشد علمی در کشور در وضعیت مناسبی قرار دارد اما همه افراد جامعه مطالعه نمیکنند و سطح آگاهیهای افراد فاصله عمیقی با یکدیگر دارد. بنابراین مطالعه فقط در بین شمار اندکی از ایرانیان جریان دارد و حتی بسیاری از دانشآموزان و دانشجویان نیز جز کتاب درسی مطالعه دیگری ندارند. متاسفانه نظام آموزشی نیز دانشآموزان را به مطالعه تشویق نمیکند و از سوی دیگر محصولات فرهنگی و کتاب جزو کالاهای لوکس به شمار رفته و در سبد خانوارها قرار ندارد. در این وضعیت کودک و نوجوان فقط برای رفع تکلیف و آن هم از روی اجبار تکالیف درسی را انجام میدهد. از آنجا که مطالعه در دوران کودکی یکی از عناصر اصلی و تاثیرگذار در شکلگیری شخصیت کودک است، آشنا کردن کودکان با کتاب و کتابخوانی تاثیر بسزایی در رشد و تکامل هر چه بیشتر کودکان در تمامی ابعاد شخصیت میشود. بنابراین توجه به این مهم موجب تربیت افرادی سالم و در نهایت شکلگیری جامعه سالم خواهد شد. |
رتبه واقعی ایران در مطالعه چیست؟
| روزنامه «دنیای اقتصاد» در ادامه نوشت: « گروتسک یک مفهوم رایج در شیوهشناسی طنز ادبی است و به سادهترین بیان به معنی اختلاط شوخی و تراژدی به کار میرود. آمارهای مطالعه روزانه در ایران از ۲ تا ۷۹ دقیقه متغیر است. به نظر میرسد که این اختلاف عجیب و غریب بیشتر از هر چیز نشاندهنده تقلای برخی مسئولان برای ارائه تصویری بهتر از مطالعه در جامعه از یک سو و تلاش برخی دیگر برای هر چه بیشتر بحرانیتر جلوه دادن واقعیت است. چند سال پیش در برخی از سایتهای اینترنتی اعلام شد که سرانه مطالعه در ایران ۲ دقیقه در سال است که البته بیشتر به یک شوخی شبیه بود. در همان زمان دبیر کل نهاد کتابخانههای عمومی اعلام کرد که آمار مطالعه در ایران ۷۹ دقیقه در روز است! این مقام مسئول همچنین اعلام کرد که در این میزان، سرانه مطالعه کتب درسی، کتب ادعیه، قرآن، صفحات مجازی و هر چیزی که به خواندن ربط داشته باشد، لحاظ شده است اما این آمار خوشبینانه اعتراض بسیاری از رسانهها و چهرههای فرهنگی را به دنبال داشت. این اعتراضها سرانجام چند دقیقهای از آمار نهاد کتابخانههای عمومی را کم کرد و بالاخره اعلام شد آمار سرانه مطالعه ایران ۷۵ دقیقه و ۳۴ ثانیه محاسبه شده که ۱۵ دقیقه و ۱۷ ثانیه به کتاب، ۲۱ دقیقه و ۳۱ ثانیه برای قرآن و ادعیه، ۳۲ دقیقه و ۳۶ ثانیه روزنامه و ۵ دقیقه و ۴۲ ثانیه به نشریهخوانی اختصاص پیدا کرده است. این آمارها هر دو فضای مجازی و فیزیکی را شامل میشد. پیشنهاد سنجش شاخصهای فرهنگی در سرشماری امسال لازم است که مدیران فرهنگی کشور با اتکا به تعریف جهانی سرانه مطالعه کتاب ترجیحا در جریان سرشماری نفوس و مسکن که هر پنج سال در ایران انجام میشود و امسال نیز انجام خواهد شد، برخی از شاخصهای فرهنگی از جمله میزان مطالعه هر ایرانی در طول روز را نیز ارزیابی و بررسی کنند. این یک ضعف بزرگ برای کشور است که در بسیاری از شاخصها به ویژه شاخصهای فرهنگی آمارها و ارقام متقن و دقیقی وجود ندارد و آمار سرانه مطالعه در کشور این چنین از ۲ دقیقه در سال تا ۷۹ دقیقه در روز متغیر است. به هر حال امید میرود که امسال همزمان با سرشماری نفوس و مسکن برخی شاخصهای فرهنگی نیز در کنار شاخصهای اجتماعی به صورت مستقیم از جامعه جمعآوری و بررسی شود. به هر حال اختلاف زیاد میان آمارها و تعاریفی که از میزان و نوع مطالعه وجود دارد، امکان اعتماد به هر یک از آمارهای ارائه شده را کاهش داده است. با این همه و به رغم اختلاف زیاد میان آمارها، بعضی از آنها را میتوان نزدیکتر به واقعیت دانست. در میان عدد و رقمهایی که تاکنون ارائه شده است اما زمان ۱۲ تا ۱۵ دقیقه بیشترین فراوانی را در میان این آمارها دارند و علیالحساب میتوان به عنوان یک آمار موقت از آن استفاده برد. در این گزارش بر این اساس و همچنین با توجه به مقدمات و تعاریفی که در ادامه خواهید خواند، زمان ۱۳ دقیقهای مطالعه روزانه ایرانیان را به عنوان مبنا قرار خواهیم داد. نگاهی دقیقتر به مفهوم سرانه مطالعه عامترین تعریف از سرانه مطالعه میانگین مدت زمان مطالعه یک نفر در یک شبانهروز است. در این حالت میزان مطالعه همه افراد یک جامعه را با هم جمع و سپس نتیجه را بر تعداد افراد آن جامعه و تعداد روزهای در نظر گرفته شده تقسیم میکنند. برای مثال سرانه مطالعه ۱۳ دقیقهای به این معنی است که در ایران ۸۰ میلیون نفری هر روز بیش از ۱۷ میلیون ساعت مطالعه انجام میشود. از این میزان به طور میانگین به هر یک نفر ۱۳ دقیقه وقت میرسد اما لزوما همیشه این تعریف صادق نیست و میتوان به جای مدت زمان از تعداد کتابهای خوانده شده یا تعداد صفحات خوانده شده در طول روز نیز برای تعریف سرانه مطالعه بهره جست. سرانههای مطالعه در جهان در بسیاری از کشورهای جهان منظور از مطالعه صرف مطالعه کتاب است. از این نظر مطالعه روزنامهها، سایتها، ادعیه و… مورد نظر نیست اما برخی دیگر از کشورها مطالعه روزنامهها و سایتهای خبری-تحلیلی را نیز در آمارهای خود لحاظ میکنند. به هر حال بر اساس تحقیقات به عمل آمده و با تکیه بر هر دو تعریف از مطالعه، کشورهای جهان سوم کمترین سرانه را به خود اختصاص میدهند. در این کشورها بیشتر افراد مطالعه نمیکنند و استفاده و ترویج محصولات فرهنگی نهادینه نشده است. بسیاری این اختلاف آماری را یکی از شاخصهای مطرح برای تعیین سطح سواد کشورهای جهان در نظر گرفتهاند. گاردین به تازگی جدولی از باسوادترین کشورهای جهان را منتشر کرده که در نوع خود جالب است و میتوان ارتباط این رتبهبندی را با رتبهبندیهایی که از سرانه مطالعه در ادامه خواهید خواند، بررسی و ارزیابی کرد. این تازهترین ردهبندی کشورهای جهان بر اساس شاخص میزان سواد بود که یکی از سنجههای مهم این شاخص میزان مطالعه است. در ادامه اطلاعات و رتبهبندیهای کشورهای جهان را بر اساس هر دو تعریف از مطالعه خواهید خواند. سرانه مطالعه کتاب در جهان یکی از منابع موثقی که میتوان میزان زمان اختصاص داده شده برای مطالعه را از آن استخراج کرد، گزارشهای آماری مرکز بینالمللی مطالعات گذران وقت است. بر اساس تحقیقی که این مرکز در سال ۲۰۱۰ در ۲۲ کشور انجام داده است، بیشترین زمان اختصاص داده شده برای مطالعه کتاب در بین مردمان جهان مربوط به کشور فنلاند با ۴۴ دقیقه در روز است.سرانه مطالعه با معنای عام در این شاخص هم مطالعه کتاب در نظر گرفته میشود و هم مطالعه روزنامه و نشریات دیگر. از این نظر رتبهبندی کشورهای برتر با این تعریف دچار تغییرات قابل توجهی میشود. میزان سرانه مطالعه ایران که در این گزارش آمار سرانه ۱۳ دقیقهای را لحاظ کردیم، در این رتبهبندی قابل ارزیابی و مقایسه است. این جدول اطلاعات مربوط به مطالعه را در چند کشور مختلف نشان میدهد و یک رتبهبندی جهانی نیست. به این معنی که در میان این رتبهها، بسیاری دیگر از کشورها را میتوان نوشت که میزان مطالعه بالایی دارند اما برای نمونه چند کشور را بر اساس میزان مطالعه کتاب و نشریات و… دستهبندی کردهایم تا تصور روشنتری از میزان مطالعه در ایران و این کشورها به دست بیاید. یک پایانبندی در بیشتر کشورهای توسعهنیافته به دلیل وجود تنگنظریها و در نظر گرفتن دستمزد بسیار پایین برای کارهای فرهنگی، نویسندگان و ناشران تمایلی به تولید کتاب ندارند. نویسندگانی که کتابهایشان در کشورهای دیگر با استقبال روبهرو میشود اما در کشور خودشان ماهها و سالها در کتابفروشیها میماند هیچ انگیزهای برای نوشتن کتاب بعدی ندارند یا ناشرانی که با وجود هزینه بسیار در انتشار کتاب سود چندانی نصیبشان نمیشود. به هر حال درباره میزان مطالعه در ایران هر چند آمارهای ضد و نقیضی از سرانه مطالعه به گوش میرسد اما واقعیت این است که وضعیت مطالعه با توجه به تیراژ کتابها و… بحرانی است. با این که رشد علمی در کشور در وضعیت مناسبی قرار دارد اما همه افراد جامعه مطالعه نمیکنند و سطح آگاهیهای افراد فاصله عمیقی با یکدیگر دارد. بنابراین مطالعه فقط در بین شمار اندکی از ایرانیان جریان دارد و حتی بسیاری از دانشآموزان و دانشجویان نیز جز کتاب درسی مطالعه دیگری ندارند. متاسفانه نظام آموزشی نیز دانشآموزان را به مطالعه تشویق نمیکند و از سوی دیگر محصولات فرهنگی و کتاب جزو کالاهای لوکس به شمار رفته و در سبد خانوارها قرار ندارد. در این وضعیت کودک و نوجوان فقط برای رفع تکلیف و آن هم از روی اجبار تکالیف درسی را انجام میدهد. از آنجا که مطالعه در دوران کودکی یکی از عناصر اصلی و تاثیرگذار در شکلگیری شخصیت کودک است، آشنا کردن کودکان با کتاب و کتابخوانی تاثیر بسزایی در رشد و تکامل هر چه بیشتر کودکان در تمامی ابعاد شخصیت میشود. بنابراین توجه به این مهم موجب تربیت افرادی سالم و در نهایت شکلگیری جامعه سالم خواهد شد. |
رتبه واقعی ایران در مطالعه چیست؟
نگاهی به عملکرد تلویزیون در قبال بیماری ایدز
نگاهی به عملکرد تلویزیون در قبال بیماری ایدز
| دکتر مسعود مردانی درباره عملکرد تلویزیون در پرداختن به بیماریهایی همچون HIV (ایدز) که همواره با خط قرمزهایی مواجه بوده است، اظهار کرد: متأسفانه عملکرد تلویزیون تاکنون در بُعد آموزش و آگاهی به مخاطب مطلوب نبوده است؛ البته این رسانه معذوریتهای خاص خود را دارد. اما با این سریال به نظر میرسد بیش از آن چیزی که انتظار میرفته، عمل کرده است.وی سپس تأکید کرد: تلویزیون یکی از تأثیرگذارترین رسانههایی است که اگر در قبال این بیماریها آگاهیهای لازم را به مخاطب ندهد اتفاقاتی که نباید بیفتد، خواهد افتاد. این عضو انجمن بیماران عفونی در پاسخ به اینکه عملکرد مجموعه «پریا» در پرداختن به بیماری ایدز را چگونه ارزیابی میکنید و آیا این مجموعه را دنبال میکنید، اظهار کرد: به دلیل اهمیت مسئله ایدز و اینکه عضو کمیته کشوری HIV هستم، قسمتهایی از این مجموعه را دنبال کردم. به نظر میآید که این مجموعه حرفی برای گفتن دارد و آن طور که پیش میرود در آینده بهتر هم خواهد شد. وی سپس در بخش دیگری از گفتوگوی خود یادآور شد: با افزایش بیماریهای عفونی در سطح جامعه، نیاز به برنامههایی که بتوانند آگاهیهای بهداشتی مردم را بالا ببرند، بیشتر احساس شد. بیماری HIV یک معضل اجتماعی فرهنگی است و 90 درصد از موارد آن در معتادان مواد مخدر و تزریقی که سرنگ مشترک استفاده کردهاند ایجاد شده است. حال اینکه چه کسی باید به قشر جوان کشور ما درباره این بیماری آگاهی بدهد، بحث تلویزیون مطرح میشود؛ رسانه ملی میتواند با ساخت برنامههای مفرح و هیجانانگیز به راحتی به مخاطب، این آموزش را اپیدمی کند. دکتر مردانی در ادامه با اعتقاد بر اینکه «پریا» کاری منسجم و مناسب است، اظهار کرد: حداقل چندین پزشک با این مجموعه همراهی کرده و به آن مشاوره دادهاند که به این شکل خروجی داشته باشد. این مجموعه بدون اینکه بنیادهای خانواده را زیر سوال ببرد به مسائل اجتماعی مبتلابه جوامع تأکید میکند و به مخاطب هشدار میدهد که بیماری ایدز از چه راههایی فرد را مبتلا میکند. این مجموعه همچنین به این مسئله اهمیت میدهد که بیماری HIV تا چه میزان بر روابط اجتماعی تأثیر میگذارد. این عضو کمیته کشوری HIV در ادامه این نکته را حایز اهمیت دانست که جای یکسری برنامهها و سریالهایی که اطلاعات جامع و کامل به مخاطب بدهند در شرایطی که حساسیت خانوادهها را برنمیانگیزند و بدآموزی ندارند، در تلویزیون خالی است. مردانی در بخش پایانی گفتوگوی خود با اشاره به تفاوت آموزشهای لازم درباره بیماری ایدز در کشورهای غربی و کشورهای خاورمیانه بیان کرد: بیش از 30 سال از اپیدمی ایدز در دنیا میگذرد. کشورهایی که زمانی بالاترین میزان HIV را در دنیا داشتند همچون کشورهای غربی اروپا، آمریکا و استرالیا با یک سلاح برنده، موثر و ارزان به نام آموزش توانستند بر علیه این بیماری غلبه کنند اما بالعکس اگر کشورهای خاورمیانه را ملاحظه کنیم با این مساله همچنان دست و پنجه نرم میکنند و شرایط بدتر میشود؛ چرا که هنوز شرایط اپیدمی بیماری فراهم نشده است. آن هم با وجودی که متأسفانه سن ابتلا به این بیماری کاهش پیدا کرده و خانمها بیش از آقایان به این بیماری مبتلا میشوند که بیشتر این مسائل به روابط جنسی حفاظت نشده برمیگردد. بنابراین اگر این برنامهریزیها و انتقال آگاهیهای لازم به جوامع شکل نگیرد با اپیدمی ایدز در کشور روبهرو خواهیم بود. |
نگاهی به عملکرد تلویزیون در قبال بیماری ایدز
| دکتر مسعود مردانی درباره عملکرد تلویزیون در پرداختن به بیماریهایی همچون HIV (ایدز) که همواره با خط قرمزهایی مواجه بوده است، اظهار کرد: متأسفانه عملکرد تلویزیون تاکنون در بُعد آموزش و آگاهی به مخاطب مطلوب نبوده است؛ البته این رسانه معذوریتهای خاص خود را دارد. اما با این سریال به نظر میرسد بیش از آن چیزی که انتظار میرفته، عمل کرده است.وی سپس تأکید کرد: تلویزیون یکی از تأثیرگذارترین رسانههایی است که اگر در قبال این بیماریها آگاهیهای لازم را به مخاطب ندهد اتفاقاتی که نباید بیفتد، خواهد افتاد. این عضو انجمن بیماران عفونی در پاسخ به اینکه عملکرد مجموعه «پریا» در پرداختن به بیماری ایدز را چگونه ارزیابی میکنید و آیا این مجموعه را دنبال میکنید، اظهار کرد: به دلیل اهمیت مسئله ایدز و اینکه عضو کمیته کشوری HIV هستم، قسمتهایی از این مجموعه را دنبال کردم. به نظر میآید که این مجموعه حرفی برای گفتن دارد و آن طور که پیش میرود در آینده بهتر هم خواهد شد. وی سپس در بخش دیگری از گفتوگوی خود یادآور شد: با افزایش بیماریهای عفونی در سطح جامعه، نیاز به برنامههایی که بتوانند آگاهیهای بهداشتی مردم را بالا ببرند، بیشتر احساس شد. بیماری HIV یک معضل اجتماعی فرهنگی است و 90 درصد از موارد آن در معتادان مواد مخدر و تزریقی که سرنگ مشترک استفاده کردهاند ایجاد شده است. حال اینکه چه کسی باید به قشر جوان کشور ما درباره این بیماری آگاهی بدهد، بحث تلویزیون مطرح میشود؛ رسانه ملی میتواند با ساخت برنامههای مفرح و هیجانانگیز به راحتی به مخاطب، این آموزش را اپیدمی کند. دکتر مردانی در ادامه با اعتقاد بر اینکه «پریا» کاری منسجم و مناسب است، اظهار کرد: حداقل چندین پزشک با این مجموعه همراهی کرده و به آن مشاوره دادهاند که به این شکل خروجی داشته باشد. این مجموعه بدون اینکه بنیادهای خانواده را زیر سوال ببرد به مسائل اجتماعی مبتلابه جوامع تأکید میکند و به مخاطب هشدار میدهد که بیماری ایدز از چه راههایی فرد را مبتلا میکند. این مجموعه همچنین به این مسئله اهمیت میدهد که بیماری HIV تا چه میزان بر روابط اجتماعی تأثیر میگذارد. این عضو کمیته کشوری HIV در ادامه این نکته را حایز اهمیت دانست که جای یکسری برنامهها و سریالهایی که اطلاعات جامع و کامل به مخاطب بدهند در شرایطی که حساسیت خانوادهها را برنمیانگیزند و بدآموزی ندارند، در تلویزیون خالی است. مردانی در بخش پایانی گفتوگوی خود با اشاره به تفاوت آموزشهای لازم درباره بیماری ایدز در کشورهای غربی و کشورهای خاورمیانه بیان کرد: بیش از 30 سال از اپیدمی ایدز در دنیا میگذرد. کشورهایی که زمانی بالاترین میزان HIV را در دنیا داشتند همچون کشورهای غربی اروپا، آمریکا و استرالیا با یک سلاح برنده، موثر و ارزان به نام آموزش توانستند بر علیه این بیماری غلبه کنند اما بالعکس اگر کشورهای خاورمیانه را ملاحظه کنیم با این مساله همچنان دست و پنجه نرم میکنند و شرایط بدتر میشود؛ چرا که هنوز شرایط اپیدمی بیماری فراهم نشده است. آن هم با وجودی که متأسفانه سن ابتلا به این بیماری کاهش پیدا کرده و خانمها بیش از آقایان به این بیماری مبتلا میشوند که بیشتر این مسائل به روابط جنسی حفاظت نشده برمیگردد. بنابراین اگر این برنامهریزیها و انتقال آگاهیهای لازم به جوامع شکل نگیرد با اپیدمی ایدز در کشور روبهرو خواهیم بود. |
نگاهی به عملکرد تلویزیون در قبال بیماری ایدز
روایتی از کاهش تاریخی تورم در 50 سال اخیر
روایتی از کاهش تاریخی تورم در 50 سال اخیر
وزیر اقتصاد با اشاره به قرار داشتن اقتصاد ایران در مقطع تاریخی گفت: اکنون ما دچار یک جنگ به مراتب سخت تر در عرصه اقتصاد هستیم.
روایتی از کاهش تاریخی تورم در 50 سال اخیر
وزیر اقتصاد با اشاره به قرار داشتن اقتصاد ایران در مقطع تاریخی گفت: اکنون ما دچار یک جنگ به مراتب سخت تر در عرصه اقتصاد هستیم.
روایتی از کاهش تاریخی تورم در 50 سال اخیر
«مالاریا» نماینده ایران در جشنواره ونیز
«مالاریا» نماینده ایران در جشنواره ونیز
| فهرست فیلمهای حاضر در بخشهای رقابتی اصلی، غیررقابتی و افقهای هفتادوسومین جشنواره فیلم ونیز در حالی دقایقی پیش اعلام شد که فیلم «مالاریا» ساخته پرویز شهبازی به عنوان نماینده سینمای ایران در بخش افقهای این رویداد سینمایی حضور خواهد داشت.داستان فیلم «مالاریا» که در آن ساعد سهیلی، ساغر قناعت، آذرخش فراهانی، آزاده نامداری، علی استادی، سیامک ادیب بازی میکنند درباره دختر و پسری است که در تهران گردیهای خود با مردی برخورد میکنند که مشکلی دارد. آنها سعی میکنند راه حلی برای این مشکل پیدا کنند و..این فیلم که هنوز در ایران اکران عمومی نشده است، اولین نمایش خود را در بخش اصلی سیوچهارمین جشنواره بینالمللی فیلم فجر تجربه کرد. هفتادوسومین جشنواره فیلم ونیز به عنوان قدیمیترین رویداد سینمایی جهان از 31 اوت (10 شهریورماه) با نمایش فیلم «لالا لند» ساخته «دامین چازل» آغاز میشود و در تاریخ 10 سپتامبر (20 شهریورماه) به نمایش فیلم «هفت دلاور» به کارگردانی «آنتونی فوکوآ» به کار خود پایان میدهد. سینمای ایران همچنین با فیلم «طبل» ساخته کیوان کریمی در بخش روزهای ونیز این رویداد سینمایی حضور خواهد داشت. سایر فیلمهای بخش افقهای جشنواره ونیز عبارتاند از: «آهسته به خشم» به کارگردانی «رائل آروالو» (اسپانیا)«پادشاه بلژیکیها» به کارگردانی «پیتر بروسنس» و «جسیکا وولورث» (بلژیک، هلند، بلغارستان)«از میان دیوار» به کارگردانی «راما بورشتین» (رژیم اشغالگر قدس)«لیبرامی» به کارگردانی «فدریکا دجیاکومو» (ایتالیا، فرانسه)«دنیای خیلی بزرگ» به کارگردانی «رها اردم» (ترکیه)« Gukuroku» به کارگردانی «ایشیکاوا کی» (ژاپن)«پوتین منفور» به کارگردانی «کارل لمیو» (کانادا)«سائو خورخه» به کارگردانی «مارکو مارتینز» (پرتغال، فرانسه)«شهر داوسون: زمان انجماد» به کارگردانی «بیل موریسون» (آمریکا، فرانسه)«بازسازی زندگی» به کارگردانی «کاتل کوئیلور» (فرانسه، بلژیک)«خورشید سفید» به کارگردانی «دیپاک رونیاز» (نپال، آمریکا، قطر، هلند)« Kekszakallu» به کارگردانی «گاستون سولنیکی» (آرژانتین)«خانه» به کارگردانی «فین تروچ» (بلژیک)«گوشهنشین» به کارگردانی «فیت تروچ» (آلمان، اتریش)«بزرگترین رویا» (ایتالیا)«پسران روی درخت ها» به کارگردانی «نیکلاس ورسو» (استرالیا)«پول تلخ» به کارگردانی «وانگ بینگ» (چین) |
«مالاریا» نماینده ایران در جشنواره ونیز
| فهرست فیلمهای حاضر در بخشهای رقابتی اصلی، غیررقابتی و افقهای هفتادوسومین جشنواره فیلم ونیز در حالی دقایقی پیش اعلام شد که فیلم «مالاریا» ساخته پرویز شهبازی به عنوان نماینده سینمای ایران در بخش افقهای این رویداد سینمایی حضور خواهد داشت.داستان فیلم «مالاریا» که در آن ساعد سهیلی، ساغر قناعت، آذرخش فراهانی، آزاده نامداری، علی استادی، سیامک ادیب بازی میکنند درباره دختر و پسری است که در تهران گردیهای خود با مردی برخورد میکنند که مشکلی دارد. آنها سعی میکنند راه حلی برای این مشکل پیدا کنند و..این فیلم که هنوز در ایران اکران عمومی نشده است، اولین نمایش خود را در بخش اصلی سیوچهارمین جشنواره بینالمللی فیلم فجر تجربه کرد. هفتادوسومین جشنواره فیلم ونیز به عنوان قدیمیترین رویداد سینمایی جهان از 31 اوت (10 شهریورماه) با نمایش فیلم «لالا لند» ساخته «دامین چازل» آغاز میشود و در تاریخ 10 سپتامبر (20 شهریورماه) به نمایش فیلم «هفت دلاور» به کارگردانی «آنتونی فوکوآ» به کار خود پایان میدهد. سینمای ایران همچنین با فیلم «طبل» ساخته کیوان کریمی در بخش روزهای ونیز این رویداد سینمایی حضور خواهد داشت. سایر فیلمهای بخش افقهای جشنواره ونیز عبارتاند از: «آهسته به خشم» به کارگردانی «رائل آروالو» (اسپانیا)«پادشاه بلژیکیها» به کارگردانی «پیتر بروسنس» و «جسیکا وولورث» (بلژیک، هلند، بلغارستان)«از میان دیوار» به کارگردانی «راما بورشتین» (رژیم اشغالگر قدس)«لیبرامی» به کارگردانی «فدریکا دجیاکومو» (ایتالیا، فرانسه)«دنیای خیلی بزرگ» به کارگردانی «رها اردم» (ترکیه)« Gukuroku» به کارگردانی «ایشیکاوا کی» (ژاپن)«پوتین منفور» به کارگردانی «کارل لمیو» (کانادا)«سائو خورخه» به کارگردانی «مارکو مارتینز» (پرتغال، فرانسه)«شهر داوسون: زمان انجماد» به کارگردانی «بیل موریسون» (آمریکا، فرانسه)«بازسازی زندگی» به کارگردانی «کاتل کوئیلور» (فرانسه، بلژیک)«خورشید سفید» به کارگردانی «دیپاک رونیاز» (نپال، آمریکا، قطر، هلند)« Kekszakallu» به کارگردانی «گاستون سولنیکی» (آرژانتین)«خانه» به کارگردانی «فین تروچ» (بلژیک)«گوشهنشین» به کارگردانی «فیت تروچ» (آلمان، اتریش)«بزرگترین رویا» (ایتالیا)«پسران روی درخت ها» به کارگردانی «نیکلاس ورسو» (استرالیا)«پول تلخ» به کارگردانی «وانگ بینگ» (چین) |
«مالاریا» نماینده ایران در جشنواره ونیز